1. মূক ও বধির শিশুদের শিক্ষাদানের জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য ভারতে কটি শিক্ষক-শিক্ষণ বিদ্যালয় আছে?
2. কোনো শিক্ষার্থীর যদি গাণিতিক বিষয়ে অক্ষমতা লক্ষ করা যায়, তবে তাকে বলা হয় -
3. ঠোঁট নাড়া পদ্ধতির প্রবর্তক কে?
4. শিখন অক্ষমতাকে কটি শ্রেণিতে ভাগ করা যায়?
5. নীচের কোন্ ধরনের বিকাশে মূক ও বধিরদের সমস্যা দেখা যায়?
6. বৌদ্ধিক অক্ষমতাকে বলা হয় -
8. শ্রবণ প্রতিবন্ধীদের জন্য সর্বপ্রথম শিক্ষার উদ্যোগ নেওয়া হয় -
9. শিক্ষাক্ষেত্রে বেশি গুরুত্ব দেওয়া হয় যে দুটি জ্ঞানেন্দ্রিয়ের উপর সেগুলি হল -
10. আমাদের দেশে মূক ও বধিরদের সংখ্যা প্রায় -
11. শিখন প্রতিবন্ধী শিশুরা মানসিকভাবে প্রতিবন্ধী শিশুদের থেকে যে দিক দিয়ে ভিন্ন সেটি হল -
12. Autism-এর মুখ্য কারণ হল -
13. কোনো ব্যক্তির তার পারিপার্শ্বিক জনসাধারণের সঙ্গে ভাবের আদানপ্রদানের দীর্ঘমেয়াদি সমস্যাজনিত প্রতিবন্ধকতাকে বলা হয় -
16. যে-সমস্ত শিশু কানে শুনতে পায় না, তাদের কী বলে?
17. একজন খ্যাতিসম্পন্ন বধির শিল্পী হলেন -
18. ‘Lip Reading’ পদ্ধতি ব্যবহৃত হয় -
19. ভারতে মূক ও বধিরদের বিদ্যালয়ের সংখ্যাটি হল -
20. মূক ও বধির একইসঙ্গে বলার তাৎপর্য কী?
21. মাত্রানুযায়ী বধিরতাকে ক-ভাগে ভাগ করা হয়?
22. পশ্চিমবঙ্গে মূক-বধির বিদ্যালয়ের সংখ্যা হল -
23. জাতীয় স্তরে মূক ও বধিরদের জন্য যে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানটি আছে তার নাম কী?
24. সাধারণত যে ধরনের শিশুদের শিক্ষার ক্ষেত্রে ‘বিশেষ শিক্ষা’ শব্দ দুটি ব্যবহৃত হয়, তা হল -
25. ‘শিখন অক্ষমতা’ শব্দটির উদ্ভাবক কে?
