third-semester-sanskrit-karok-mcq-question-answers

তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত কারক MCQ প্রশ্নের উত্তর

তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত কারক MCQ প্রশ্নের উত্তর পোস্টটি দ্বাদশ শ্রেণির তৃতীয় সেমিস্টার প্রদান করতে চলা শিক্ষার্থীদের জন্য WBNOTES.IN ওয়েবসাইটের পক্ষ থেকে প্রদান করা হলো। শিক্ষার্থীরা এই মক টেস্টটি প্রদানের মধ্য দিয়ে তাদের উচ্চমাধ্যমিক তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত পরীক্ষার প্রস্তুতি গ্রহণ করতে পারবে। আমাদের ওয়েবসাইটে নিয়মিত শিক্ষার্থীদের জন্য বিবিধ শ্রেণির প্রশ্নের উত্তর, মডেল প্রশ্নপত্র, সাজেশন ও মক টেস্ট প্রদান করা হয়ে থাকে। শিক্ষার্থীরা আমাদের সকল আপডেট নিয়মিত দেখতে বুকমার্ক করে রাখো আমাদের ওয়েবসাইটটিকে। 

তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত কারক MCQ প্রশ্নের উত্তর : 

১. সংস্কৃতে কারক কয়টি?

(ক) ৫টি

(খ) ৬টি

(গ) ৭টি

(ঘ) ৮টি

উত্তর: (খ) ৬টি

 

২. “ক্রিয়ান্বয়ি…” — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) কারকম্

(খ) বিভক্তিঃ

(গ) বচনম্

(ঘ) পদম্

উত্তর: (ক) কারকম্

 

৩. সংস্কৃতে কোনটিকে সরাসরি ‘কারক’ বলা হয় না?

(ক) করণ

(খ) সম্প্রদান

(গ) সম্বন্ধ পদ

(ঘ) অধিকরণ

উত্তর: (গ) সম্বন্ধ পদ

 

৪. ‘স্বতন্ত্রঃ…’ — পাণিনীয় সূত্রে শূন্যস্থানে কী বসবে?

(ক) কর্মা

(খ) কর্তা

(গ) করণম্

(ঘ) অধিকরণম্

উত্তর: (খ) কর্তা

 

৫. ‘বালিকয়া পুষ্পং দৃশ্যতে’ — এখানে ‘বালিকয়া’ পদে কোন সূত্রে তৃতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) কর্তরিকর্মণোশ্চ কৃ তি

(খ) অনভিহিতে / কর্তৃকরণেরোস্তৃতীয়া

(গ) সহার্থে তৃতীয়া

(ঘ) হেতৌ

উত্তর: (খ) অনভিহিতে / কর্তৃকরণেরোস্তৃতীয়া

 

৬. ‘নরঃ ফলং খাদতি’ — ‘নরঃ’ পদে কোন সূত্রে প্রথমা বিভক্তি হয়েছে?

(ক) প্রাতিপাদিকার্থলিঙ্গপরিমাণবচনমাত্রে প্রথমা

(খ) উক্তে কর্তরি প্রথমা

(গ) সম্বোধনে চ

(ঘ) হেতৌ

উত্তর: (খ) উক্তে কর্তরি প্রথমা

 

৭. ‘দ্রোণো ব্রীহিঃ’ — এখানে ‘দ্রোণঃ’ পদে কোন অর্থে প্রথমা বিভক্তি হয়েছে?

(ক) প্রাতিপাদিকার্থে

(খ) লিঙ্গমাত্রে

(গ) পরিমাণমাত্রে

(ঘ) বচনমাত্রে

উত্তর: (গ) পরিমাণমাত্রে

 

৮. ‘হে রাম, মাম্ অব’ — এখানে ‘রাম’ পদে কোন সূত্রে প্রথমা বিভক্তি হয়েছে?

(ক) প্রাতিপাদিকার্থে প্রথমা

(খ) সম্বোধনে চ

(গ) উক্তে কর্মণি প্রথমা

(ঘ) বিশেষণে প্রথমা

উত্তর: (খ) সম্বোধনে চ

 

৯. ‘কর্তুরীপ্সিততমং…’ — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) করণম্

(খ) কর্ম

(গ) অধিকরণম্

(ঘ) অপাদানম্

উত্তর: (খ) কর্ম

 

১০. ‘বালকঃ মোদকং রোচয়তে’ বা ‘বালকঃ বেদং পঠতি’ — ‘বেদং’ পদে কোন সূত্রে কর্মসংজ্ঞা হয়েছে?

(ক) তথায়ুক্তং চানিপ্সিতম্

(খ) কর্তুরীপ্সিততমং কর্ম

(গ) অকথিতঞ্চ

(ঘ) অভিনাবিশশ্চ

উত্তর: (খ) কর্তুরীপ্সিততমং কর্ম

 

১১. ‘গ্রামং গচ্ছন্ তৃণং স্পৃশতি’ — এখানে ‘তৃণং’ পদে কোন সূত্রে কর্মসংজ্ঞা হয়েছে?

(ক) কর্তুরীপ্সিততমং কর্ম

(খ) তথায়ুক্তং চানিপ্সিতম্

(গ) অকথিতঞ্চ

(ঘ) কালাধ্বনো অত্যন্তসংযোগে

উত্তর: (খ) তথায়ুক্তং চানিপ্সিতম্

 

১২. সংস্কৃতে ‘অকথিতঞ্চ’ সূত্র অনুসারে মোট দ্বিকর্মক ধাতু কয়টি?

(ক) ১০টি

(খ) ১২টি

(গ) ১৬টি

(ঘ) ১৮টি

উত্তর: (গ) ১৬টি

 

১৩. ‘গোপঃ গাং পয়ঃ দোগ্ধি’ — রেখাঙ্কিত ‘গাং’ পদে কোন সূত্রে কর্মসংজ্ঞা হয়েছে?

(ক) অকথিতঞ্চ

(খ) কর্তুরীপ্সিততমং কর্ম

(গ) তথায়ুক্তং চানিপ্সিতম্

(ঘ) গতিবুদ্ধিপ্রত্যবসনার্থ…

উত্তর: (ক) অকথিতঞ্চ

 

১৪. ‘অধিশীঙ্ স্থাসাং কর্ম’ সূত্র অনুসারে ‘অধি’ পূর্বক ‘স্থা’ ধাতুর যোগে আধারের কোন সংজ্ঞা হয়?

(ক) করণসংজ্ঞা

(খ) কর্মসংজ্ঞা

(গ) অধিকরণসংজ্ঞা

(ঘ) অপাদানসংজ্ঞা

উত্তর: (খ) কর্মসংজ্ঞা

 

১৫. ‘হরিঃ বৈকুণ্ঠম্ অধিশেতে’ — ‘বৈকুণ্ঠম্’ পদে দ্বিতীয়া বিভক্তির কারণ কী?

(ক) অকথিতঞ্চ

(খ) অধিশীঙ্ স্থাসাং কর্ম

(গ) অভিনেবিশশ্চ

(ঘ) উভসর্বতসোঃ কার্যা

উত্তর: (খ) অধিশীঙ্ স্থাসাং কর্ম

 

১৬. ‘নদীম্ অনু অবসিFull/অবসিতা সেনা’ — এখানে কোন সূত্র অনুসারে দ্বিতীয়া হয়েছে?

(ক) অনুর্লক্ষণে

(খ) কালাধ্বনো অত্যন্তসংযোগে

(গ) কর্মপ্রবচনীয়যুক্তে দ্বিতীয়া

(ঘ) প্রাতিপাদিকার্থে

উত্তর: (গ) কর্মপ্রবচনীয়যুক্তে দ্বিতীয়া

 

১৭. ‘ক্রোশং কুটিলা নদী’ — রেখাঙ্কিত পদে কোন সূত্রে দ্বিতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) অত্যন্তসংযোগে চ

(খ) কালাধ্বনো অত্যন্তসংযোগে

(গ) অপবর্গে তৃতীয়া

(ঘ) সাধ্বসাধুপ্রয়োগে চ

উত্তর: (খ) কালাধ্বনো অত্যন্তসংযোগে

 

১৮. ‘গ্রামম্ অভিতঃ বৃক্ষাঃ সন্তি’ — কোন শব্দের যোগে এখানে দ্বিতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) বৃক্ষ

(খ) অভিতঃ

(গ) সন্তি

(ঘ) গ্রাম

উত্তর: (খ) অভিতঃ

 

১৯. ‘ধিক্ত্বাম্’ — এখানে কোন শব্দযোগে দ্বিতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) হা

(খ) ধিক্

(গ) বিনা

(ঘ) নমঃ

উত্তর: (খ) ধিক্

২০. “সাধকতমং…” — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) কর্ম

(খ) করণম্

(গ) অপাদানম্

(ঘ) সম্প্রদানম্

উত্তর: (খ) করণম্

 

২১. ‘রামঃ বাণেন রাবণং জঘান’ — ‘বাণেন’ পদে কোন সূত্রে তৃতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) কর্তৃকরণেরোস্তৃতীয়া

(খ) হেতৌ

(গ) ইখম্ভূতলক্ষণে

(ঘ) অপবর্গে তৃতীয়া

উত্তর: (ক) কর্তৃকরণেরোস্তৃতীয়া

 

২২. ‘পিতা পুত্রেণ সহ গচ্ছতি’ — ‘পুত্রেণ’ পদে কোন সূত্রে তৃতীয়া হয়েছে?

(ক) সহযোগেঽপ্রধানে 

(খ) যেনাঙ্গবিকারঃ

(গ) কর্তৃকরণেরোস্তৃতীয়া

(ঘ) হেতৌ

উত্তর: (ক) সহযোগেঽপ্রধানে

 

২৩. ‘অক্ষ্ণা কাণঃ’ — এখানে ‘অক্ষ্ণা’ পদে কোন সূত্রে তৃতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) ইখম্ভূতলক্ষণে

(খ) যেনাঙ্গবিকারঃ

(গ) হেতৌ

(ঘ) অপবর্গে তৃতীয়া

উত্তর: (খ) যেনাঙ্গবিকারঃ

 

২৪. ‘জটাভিঃ তাপসঃ’ — কোন সূত্রে তৃতীয়া বিভক্তি হয়েছে?

(ক) যেনাঙ্গবিকারঃ

(খ) ইখম্ভূতলক্ষণে

(গ) হেতৌ

(ঘ) প্রকৃ ত্যাদিভ্য উপসংখ্যানম্

উত্তর: (খ) ইখম্ভূতলক্ষণে

 

২৫. ‘বিদ্যয়া যশঃ বর্দ্ধতে’ — ‘বিদ্যয়া’ পদে কোন সূত্রে তৃতীয়া হয়েছে?

(ক) হেতৌ

(খ) করণে তৃতীয়া

(গ) যেনাঙ্গবিকারঃ

(ঘ) অপবর্গে তৃতীয়া

উত্তর: (ক) হেতৌ

 

২৬. ‘ক্রোশেন অনুবাকঃ অধীতঃ’ — ফলপ্রাপ্তি বোঝাতে কোন সূত্রে তৃতীয়া হয়েছে?

(ক) কালাধ্বনো অত্যন্তসংযোগে

(খ) অপবর্গে তৃতীয়া

(গ) হেতৌ

(ঘ) করণে তৃতীয়া

উত্তর: (খ) অপবর্গে তৃতীয়া

 

২৭. ‘প্রকৃ ত্যা চারুঃ’ — এখানে তৃতীয়া বিভক্তির কারণ কী?

(ক) হেতৌ

(খ) প্রকৃ ত্যাদিভ্য উপসংখ্যানম্

(গ) ইখম্ভূতলক্ষণে

(ঘ) অনভিহিতে

উত্তর: (খ) প্রকৃ ত্যাদিভ্য উপসংখ্যানম্

 

২৮. ‘কর্মণা যমভিপ্ৰৈতি স…’ — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) করণম্

(খ) সম্প্রদানম্

(গ) অপাদানম্

(ঘ) অধিকরণম্

উত্তর: (খ) সম্প্রদানম্

 

২৯. ‘রাজা বিপ্রায় গাং দদাতি’ — ‘বিপ্রায়’ পদে কোন সূত্রে চতুর্থী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) রুচ্যর্থানাং প্রীয়মাণঃ

(খ) চতুর্থী সম্প্রদানে

(গ) তাদর্থে চতুর্থী

(ঘ) স্পৃহেহীপ্সিতঃ

উত্তর: (খ) চতুর্থী সম্প্রদানে

 

৩০. ‘বালকায় মোদকঃ রোচতে’ বা ‘শিশবে দুগ্ধং রোচতে’ — ‘শিশবে’ পদে কোন সূত্রে চতুর্থী হয়েছে?

(ক) রুচ্যর্থানাং প্রীয়মাণঃ

(খ) ক্রুধদ্রুহোরুপসৃষ্টয়োঃ কর্ম

(গ) স্পৃহেহীপ্সিতঃ

(ঘ) তাদর্থে চতুর্থী

উত্তর: (ক) রুচ্যর্থানাং প্রীয়মাণঃ

 

৩১. ‘কুলায় পুষ্পেভ্যঃ স্পৃহয়তি’ — ‘পুষ্পেভ্যঃ’ পদে কোন সূত্রে চতুর্থী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) স্পৃহেহীপ্সিতঃ

(খ) তাদর্থে চতুর্থী

(গ) ক্রুধদ্রুহের্ষ্যাসূয়ার্থানাং যং প্রতি কোপঃ

(ঘ) নমঃস্বস্তি…

উত্তর: (ক) স্পৃহেহীপ্সিতঃ

 

৩২. ‘পিতা পুত্রায় ক্রুধ্যতি’ — ‘পুত্রায়’ পদে চতুর্থী হওয়ার সূত্র কোনটি?

(ক) ক্রুধদ্রুহের্ষ্যাসূয়ার্থানাং যং প্রতি কোপঃ

(খ) রুচ্যর্থানাং প্রীয়মাণঃ

(গ) তাদর্থে চতুর্থী

(ঘ) তুমর্থাচ্চ ভাববচনাৎ

উত্তর: (ক) ক্রুধদ্রুহের্ষ্যাসূয়ার্থানাং যং প্রতি কোপঃ

 

৩৩. ‘মুক্তয়ে হরિં ভজতি’ — ‘মুক্তয়ে’ পদে কোন সূত্রে চতুর্থী হয়েছে?

(ক) তাদর্থে চতুর্থী বাচ্যা

(খ) চতুর্থী সম্প্রদানে

(গ) স্পৃহেহীপ্সিতঃ

(ঘ) ক্রুধদ্রুহ…

উত্তর: (ক) তাদর্থে চতুর্থী বাচ্যা

 

৩৪. ‘নমঃ শিবায়’ — ‘শিবায়’ পদে কোন সূত্রে চতুর্থী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) চতুর্থী সম্প্রদানে

(খ) নমঃস্বস্তিস্বাহাস্বধালংবষট্যোগাচ্চ

(গ) রুচ্যর্থানাং প্রীয়মাণঃ

(ঘ) তাদর্থে চতুর্থী

উত্তর: (খ) নমঃস্বস্তিস্বাহাস্বধালংবষট্যোগাচ্চ

 

৩৫. ‘মল্লঃ মল্লায় অলম্’ — এখানে ‘অলম্’ শব্দটির অর্থ কী?

(ক) নিষেধ

(খ) পর্যাপ্ত বা সমর্থ

(গ) সুন্দর

(ঘ) অলংকার

উত্তর: (খ) পর্যাপ্ত বা সমর্থ

 

৩৬. ‘ধ্রুবমপায়ে…’ — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) করণম্

(খ) অপাদানম্

(গ) অধিকরণম্

(ঘ) কর্ম

উত্তর: (খ) অপাদানম্

 

৩৭. ‘বৃক্ষাৎ পত্রং পততি’ — ‘বৃক্ষাৎ’ পদে কোন সূত্রে অপাদান সংজ্ঞা ও পঞ্চমী হয়েছে?

(ক) ধ্রুবমপায়েঽপাদানম্ / অপাদানে পঞ্চমী

(খ) জুগুপ্সাবিরামপ্রমাদার্থানামুপসংখ্যানম্

(গ) ভয়ার্থানাং ভয়হেতুঃ

(ঘ) আখ্যাতোপযোগে

উত্তর: (ক) ধ্রুবমপায়েঽপাদানম্ / অপাদানে পঞ্চমী

 

৩৮. ‘শিশুর্ব্যাঘ্রাৎ বিভেতি’ — ‘ব্যাঘ্রাৎ’ পদে কোন সূত্রে পঞ্চমী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) ভয়ার্থানাং ভয়হেতুঃ

(খ) ধ্রুবমপায়েঽপাদানম্

(গ) আখ্যাতোপযোগে

(ঘ) হেতৌ

উত্তর: (ক) ভয়ার্থানাং ভয়হেতুঃ

 

৩৯. ‘পাপাৎ বিরমতি’ — ‘পাপাৎ’ পদে পঞ্চমী হওয়ার সূত্র কোনটি?

(ক) জুগুপ্সাবিরামপ্রমাদার্থানামুপসংখ্যানম্

(খ) ভয়ার্থানাং ভয়হেতুঃ

(গ) বারণার্থানামীপ্সিতঃ

(ঘ) অপাদানে পঞ্চমী

উত্তর: (ক) জুগুপ্সাবিরামপ্রমাদার্থানামুপসংখ্যানম্

 

৪০. ‘গুরোঃ বিদ্যাং শিক্ষতে’ বা ‘উপাধ্যয়াৎ অধীতে’ — কোন সূত্রে পঞ্চমী হয়েছে?

(ক) আখ্যাতোপযোগে

(খ) জনিকর্তুঃ প্রকৃ তিঃ

(গ) ভুবঃ প্রভবঃ

(ঘ) হেতৌ

উত্তর: (ক) আখ্যাতোপযোগে

 

৪১. ‘ব্রহ্মণঃ প্রজাঃ প্রজায়ন্তে’ — ‘ব্রহ্মণঃ’ পদে পঞ্চমী হওয়ার কারণ কী?

(ক) জনিকর্তুঃ প্রকৃ তিঃ

(খ) ভুবঃ প্রভবঃ

(গ) অপাদানে পঞ্চমী

(ঘ) ল্যব্লোপে কর্মণ্যধিকরণে চ

উত্তর: (ক) জনিকর্তুঃ প্রকৃ তিঃ

 

৪২. ‘হিমবতো গঙ্গা প্রভবতি’ — কোন সূত্রে ‘হিমবতঃ’ পদে পঞ্চমী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) ভুবঃ প্রভবঃ

(খ) জনিকর্তুঃ প্রকৃ তিঃ

(গ) আখ্যাতোপযোগে

(ঘ) অপাদানে পঞ্চমী

উত্তর: (ক) ভুবঃ প্রভবঃ

 

৪৩. ‘আসনাৎ প্রে Cuts/প্রেক্ষতে’ — এখানে কোন সূত্রে পঞ্চমী বিভক্তি হয়?

(ক) ল্যব্লোপে কর্মণ্যধিকরণে চ

(খ) ভয়ার্থানাং ভয়হেতুঃ

(গ) হেতৌ

(ঘ) পৃথগ্বিনা…

উত্তর: (ক) ল্যব্লোপে কর্মণ্যধিকরণে চ

 

৪৪. ‘আধারো…’ — শূন্যস্থান পূরণ করো।

(ক) করণম্

(খ) অধিকরণম্

(গ) অপাদানম্

(ঘ) কর্ম

উত্তর: (খ) অধিকরণম্

 

৪৫. অধিকরণ মূলত কয় প্রকার?

(ক) ২ প্রকার

(খ) ৩ প্রকার 

(গ) ৪ প্রকার

(ঘ) ৫ প্রকার

উত্তর: (খ) ৩ প্রকার 

 

৪৬. ‘তিলেষু তৈলং বিদ্যতে’ — এটি কোন প্রকার অধিকরণের উদাহরণ?

(ক) ঔপশ্লেষিক

(খ) বৈষয়িক

(গ) অভিব্যাপক

(ঘ) নৈমিত্তিক

উত্তর: (গ) অভিব্যাপক

 

৪৭. ‘ছাত্রঃ ব্যাকরণে পটুঃ’ — ‘ব্যাকরণে’ কোন ধরনের অধিকরণ?

(ক) ঔপশ্লেষিক

(খ) বৈষয়িক

(গ) অভিব্যাপক

(ঘ) একদেশিক

উত্তর: (খ) বৈষয়িক

 

৪৮. ‘সূর্যে উদিতে পদ্মং প্রকাশতে’ — ‘সূর্যে’ পদে কোন সূত্রে সপ্তমী হয়েছে?

(ক) যস্য চ ভাবেন ভাবলক্ষণম্ 

(খ) অধিকরণে সপ্তমী

(গ) যতোশ্চ নির্ধারণম্

(ঘ) সাধ্বসাধুপ্রয়োগে চ

উত্তর: (ক) যস্য চ ভাবেন ভাবলক্ষণম্

 

৪৯. ‘কবিযু / কবীন/কবীনাং কালিদাসঃ শ্রেষ্ঠঃ’ — এখানে কোন সূত্রে ষষ্ঠী বা সপ্তমী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) যতোশ্চ নির্ধারণম্

(খ) ষষ্ঠী চানা দরে

(গ) যস্য চ ভাবেন ভাবলক্ষণম্

(ঘ) শেষ ষষ্ঠী

উত্তর: (ক) যতোশ্চ নির্ধারণম্

 

৫০. ‘রুদতঃ পুত্রস্য পিতা প্রব্রাজিৎ’ — এখানে কোন সূত্রে ষষ্ঠী বিভক্তি হয়েছে?

(ক) ষষ্ঠী চানা দরে

(খ) যতোশ্চ নির্ধারণম্

(গ) শেষ ষষ্ঠী

(ঘ) কর্তৃকরণেরোশ্চ কৃ তি

উত্তর: (ক) ষষ্ঠী চানা দরে 

LINK TO VIEW PDF FILE (Only For Subscribers)

তৃতীয় সেমিস্টার সংস্কৃত কারক MCQ

উচ্চমাধ্যমিক তৃতীয় সেমিস্টারের বিবিধ বিষয়ে MCQ প্রশ্নের MOCK TEST প্রদান করতে নিম্নের লিঙ্কে ক্লিক/টাচ করতে হবে

রাজবাহনচরিতম্ MCQ প্রশ্নের উত্তর

 

আমাদের কথাঃ পশ্চিমবঙ্গ মাধ্যমিক শিক্ষা পর্ষদউচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের সকল শিক্ষার্থীদের অনলাইন পড়াশোনায় সহায়তা প্রদান করাই আমাদের লক্ষ্য।

পঞ্চম থেকে দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের বাংলা, ইংরেজি, ইতিহাস, ভূগোল, রাষ্ট্রবিজ্ঞান, শিক্ষাবিজ্ঞান, দর্শন, সংস্কৃত প্রভৃতি বিষয়ে অনলাইন সহায়তা প্রদান করা হবে।

আমরা প্রতিনিয়ত আমাদের WBNOTES.IN ওয়েবসাইটে শিক্ষার্থীদের জন্য নতুন নতুন আলোচনা প্রদান করবার প্রচেষ্টা করে চলেছি। সকল শিক্ষার্থী, শিক্ষক ও অভিভাবকদের প্রতি অনুরোধ- আপনারা আপনাদের পরিচিতদের সাথে আমাদের WBNOTES.IN ওয়েবসাইটটিকে শেয়ার করবেন।

আমাদের লক্ষ্যঃ পশ্চিমবঙ্গের সকল শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের কাছে সহজবোধ্য ভাষায় বিবিধ বিষয়ের একটি সুসংগঠিত অনলাইন শিক্ষা পরিষেবা পৌঁছে দেওয়াই আমাদের লক্ষ্য। আর্থিকভাবে অনগ্রসর শিক্ষার্থীদের জন্য আমরা যেমন বিনামূল্যে জ্ঞানার্জনের সুবিধা প্রদান করেছি; আবার মাননীয় শিক্ষকদের সুবিধার্থে এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের পূর্ণাঙ্গ পরীক্ষা প্রস্তুতি প্রদানের লক্ষ্যে আমাদের WBNOTES.IN ওয়েবসাইটের পক্ষ থেকে প্রদান করা হচ্ছে নরমাল ও প্রিমিয়াম সাবস্ক্রিপশন। আমাদের সাবস্ক্রীপশন পেজে আপনারা এই সংক্রান্ত সমস্ত তথ্য পেয়ে যাবেন।

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

error: কপি করার প্রচেষ্টা করবেন না !
Scroll to Top