Class Twelve Bengali Question Set 9
দ্বাদশ শ্রেণির উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য WBNOTES.IN ওয়েবসাইটের পক্ষ থেকে Class Twelve Bengali Question Set 9 প্রদান করা হলো। উচ্চমাধ্যমিক চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা পরীক্ষা প্রদান করতে চলা শিক্ষার্থীরা এই প্রশ্নগুলি অনুশীলনের মধ্য দিয়ে তাদের উচ্চমাধ্যমিক বাংলা চতুর্থ সেমিস্টার পরীক্ষার প্রস্তুতি গ্রহণ করতে পারবে।
Class Twelve Bengali Question Set 9 :
দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা প্রশ্নপত্র ২০২৬
পূর্ণমানঃ ৪০ সময়ঃ ২ ঘন্টা
১) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫*১=৫
১.১) ‘হলুদ পোড়া’ গল্প অনুসরণে ধীরেন চরিত্রটির পরিচয় দাও। ৫
১.২) ‘নিজেকে বড়ো প্রয়োজনীয় মনে হলো হঠাৎ’ – কার কখন নিজেকে প্রয়োজনীয় মনে হয়? কেন তার নিজেকে প্রয়োজনীয় মনে হল? ২+৩
২) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫*১=৫
২.১) ‘তুমি সর্ব কর্ম চিন্তা আনন্দের নেতা’ – কাকে কেন কবি এই অভিধায় ভূষিত করেছেন? তাঁর কাছে কবি কী প্রার্থনা করেছেন? ২+৩
২.২) ‘সারাটা দিন ছেলেটা নেচেনেচে বেরিয়েছে’ – ছেলেটির পরিচয় দাও। সে কেন সারাদিন নেচেনেচে বেরিয়েছে? ২+৩
৩) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫*১=৫
৩.১) ‘এইতো জীবনের সত্য কালীনাথ’ – প্রসঙ্গ উল্লেখ করে বক্তা কথিত ‘জীবনের সত্য’-টির পরিচয় দাও। ২+৩
৩.২) ‘একদিন একটা মেয়ে থিয়েটার দেখে প্রেমে পড়ল’ – কার কোন্ অভিনয় দেখে মেয়েটি প্রেমে পড়েছিল? মেয়েটির যে বর্ণনা বক্তা দিয়েছেন তা নিজের ভাষায় লেখো। ২+৩
৪) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫*২=১০
৪.১) ‘আমি যদি তোমার সঙ্গে চলে যেতে পারতুম তো যেতুম’ – কে কার সঙ্গে চলে যেতে চায়? তার এই যেতে চাওয়ার কারণ কী? ২+৩
৪.২) ‘ডাকঘর’ নাটকে ঠাকুরদার ভূমিকাটি সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো। ৫
৪.৩) ‘তোমার দুটি পায়ে পড়ি, আমি পন্ডিত হব না’ – কে, কোন্ প্রসঙ্গে উক্তি করে? সে কেন পন্ডিত হতে চায় না? ২+৩
৪.৪) ‘ডাকঘর’ নাটক অবলম্বনে অমল চরিত্রটি আলোচনা করো। ৫
৫) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫*১=৫
৫.১) বাংলা তথ্যচিত্রের ওপর সংক্ষেপে আলোচনা করো। ৫
৫.২) বাংলার চিত্রকলার ইতিহাসে যামিনী রায়ের অবদান আলোচনা করো। ৫
৬) নিম্নলিখিত যে-কোনো একটি বিষয় নির্বাচন করে নির্দেশ অনুসারে কমবেশি ৪০০ শব্দের মধ্যে একটি প্রবন্ধ রচনা করো। ১০
৬.১) প্রদত্ত অনুচ্ছেদটিকে প্রস্তাবনা বা ভূমিকা স্বরূপ গ্রহণ করে বিষয়ের গভীরে প্রবেশ করে, পরিণতিদানের মাধ্যমে একটি পূর্ণাঙ্গ প্রবন্ধ রচনা করোঃ ১০
শক্তির সন্ধানে মানুষ
অঙ্গার সম্পদ বা মাটির নীচের তেল চিরদিন থাকবে না। ভাণ্ডার হতে যা খরচ হচ্ছে তার প্রতিপূরণ হচ্ছে না। যে অবস্থায় এ সব সম্পদ সঞ্চয় সম্ভব হয়েছিল, সময়ের সঙ্গে সঙ্গে তারও আমূল পরিবর্তন ঘটে যাচ্ছে। তাই আজকের সাবধানি মহলে শোনা যায় সতর্কতার বাণী। আর কতকাল অঙ্গার বা তেল মনুষ্য সমাজের ক্রমবর্ধমান চাহিদা পূরণ করতে পারবে তারও হিসাব হচ্ছে মাঝে মাঝে। মানুষ ছুটছে নতুন কয়লা খনির সন্ধানে, নতুন তেলের উৎস মাটির বাইরে আনতে।
৬.২) প্রদত্ত সূত্র বা তথ্য অবলম্বনে একটি প্রবন্ধ রচনা করোঃ ১০
জীবনানন্দ দাশ
জন্মঃ ১৮৯৯ খ্রিস্টাব্দের ১৭ ফেব্রুয়ারি।
বাবাঃ সত্যানন্দ দাশ।
মাঃ কুসুমকুমারী দাশ।
ছোটোবেলার পড়াশোনাঃ বরিশালের ব্রজমোহন বিদ্যালয়।
কলেজজীবনঃ ব্রজমোহন কলেজ এবং কলকাতার প্রেসিডেন্সি কলেজ, পরে কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়।
কর্মজীবনঃ সিটি কলেজ, বাগেরহাট কলেজ, রামযশ কলেজ, ব্রজমোহন কলেজ, খঙ্গপুর কলেজ, বড়িষা কলেজ, হাওড়া গার্লস কলেজে অধ্যাপনা।
প্রথম কবিতা মুদ্রণঃ ১৩২৬ বঙ্গাব্দে ‘ব্রহ্মবাদী’ পত্রিকায়।
প্রথম কাব্যগ্রন্থঃ ১৯২৭ খ্রিস্টাব্দের ‘ঝরাপালক’।
অন্যান্য কাব্যগ্রন্থঃ ‘ধূসর পাণ্ডুলিপি’, ‘বনলতা সেন’, ‘মহাপৃথিবী’, ‘সাতটি তারার তিমির’, ‘রূপসী বাংলা’, ‘বেলা-অবেলা-কালবেলা’ ইত্যাদি।
কবিতার বৈশিষ্ট্যঃ চিত্ররূপময়তা এবং নাগরিক মানুষের পালটে যাওয়া জীবনবোধ।
রচিত উপন্যাসঃ ‘জলপাইহাটি’, ‘মাল্যবান’, ‘সুতীর্থ’, ‘কারুবাসনা’ইত্যাদি।
উল্লেখযোগ্য প্রবন্ধঃ ‘কবিতার কথা’।
মৃত্যুঃ ১৯৫৪ খ্রিস্টাব্দের ২২ অক্টোবর, ট্রাম দুর্ঘটনায়।
PDF DOWNLOAD LINK (ONLY FOR SUBSCRIBERS)
দ্বাদশ শ্রেণির চতুর্থ সেমিস্টার বাংলা অধ্যায়ভিত্তিক প্রশ্নের উত্তর (নোট) দেখতে নিম্নের লিঙ্কটি অনুসরণ করতে হবে
